Bem, espero que os leitores alcancem o que o card. quer dizer, de fato. Segundo Rousseau, o homem encontra-se condenado a não ser plenamente feliz. A felicidade plena é um privilégio dos deuses, só eles são autossuficientes, só eles podem ser verdadeiramente solitários e, como consequência, felizes. O homem, ao contrário dos deuses, é um ser carente de ser, um ser em falta, um ser dependente de um outro ser, que não ele, para ser o que é. Tal dependência o condena a não ser livre, a não conquistar a sua solidão plena, portanto, a não conquistar a sua felicidade. Não sendo possível encontrar a felicidade em si mesmo, o homem sai de si, vai em busca de um outro, para, através dos mais diversos contratos, realizar a sua “felicidade”, no território demarcado pela sociedade civil. Na carência, nos limites de suas fraquezas, o homem humaniza-se, reconhecendo-se como um ser social.
Não se sabe o porquê, ou se sabe, e, por elegância, para com as pobres vítimas, evitam constrangê-los, poucas pessoas se aproximam dos filósofos, poucos se interessam pelo o que eles falam. Evitam as suas perguntas. São identificados como homens alienados, desprovidos de qualquer habilidade para responder às demandas de um mundo prático. Incapazes de trocar uma lâmpada. Vivem com a cabeça na Lua. Aristófanes, famoso comediógrafo da antiguidade grega, fazendo chacota com Sócrates, começa a sua peça: AS NUVENS, colocando-o no alto de uma árvore, fora do mundo da realidade, a contemplar estrelas, sem se preocupar com o que, de fato, está acontecendo com a realidade objetiva do mundo onde vivem os homens reais, com as suas dores e com as suas dívidas... A pilheria que Aristófanes faz com Sócrates, tem a intenção de alcançar à todos que passam a filosofar ao modo socrático. Começa Aristófanes: [...] STREPSIADES (Vendo Sócrates): Olhe ali! Quem é aquele cara que está empoleirado naquela cesta suspensa no ar? DISCÍPULO: É ele!. STREPSIADES: É ele quem? DISCÍPULO: Sócrates! STREPSIADES: Alô, Sócrates! (Dirigindo-se ao Discípulo.) Chame você bem alto! DISCÍPULO: Chame você mesmo; não tenho tempo. (Sai o Discípulo.). STREPSIADES: Sócrates! Socratesinho! SÓCRATES (Suspenso numa cesta.). Por que me chama, criatura efêmera? STREPSIADES: Para início de conversa, o que é que você está fazendo aí? SÓCRATES: Percorro os ares e contemplo o sol. STREPSIADES: Você está olhando dessa cesta os deuses daí de cima, e não a terra, como devia! SÓCRATES: De fato, nunca eu poderia distinguir as coisas celestes se não tivesse elevado meu espírito e misturado meu pensamento sutil com o ar igualmente sutil. Se eu tivesse ficado na terra para observar de baixo as regiões superiores, jamais teria descoberto coisa alguma, pois a terra atrai inevitavelmente para si mesma a seiva do pensamento. É exatamente isto que acontece com o agrião. STREPSIADES: Que papo é este? O pensamento atrai a seiva do agrião? Calma, meu Socratesinho! Desça até onde eu estou, para me ensinar as coisas que vim aprender aqui [...]. Platão, homem dedicado ao mundo das ideias, ao qual dedicava-se à tal ponto que esquecia do mundo real, mais que isso, entregava-se tão plenamente ao seu exercício que perdia a noção de cuidar do próprio corpo, o que o teria levado à morte, quando – segundo lendas – infectado por uma infestação de piolhos não tratada. Outros exemplos se seguem, indicando que os filósofos estão mais preocupados com o mundo das ideias do que com os Perdiculus habitando às suas cabeças. Conta a história que um deles, chamado Tales de Mileto, enquanto contemplava as estrelas, caiu em um poço, tornando-se motivo de chacota de uma escrava que o acompanhava. Esse tropeço filosófico se espalhou por todos os cantos, servido como referência para identificar o modo de ser e agira dos filósofos. Diôgenes Laêrtios, em sua fabulosa obra: Vida e doutrinas dos filósofos ilustres, relembra o tropeço do lunático filósofo: "Dizem que, certa feita, quando uma velha senhora o tirou de casa para que pudesse observar as estrelas, ele caiu num fosso, e seu grito por socorro fê-lo obter da senhora a resposta: “Como podes almejar saber tudo sobre o céu, Tales, quando sequer consegues ver o que está diante dos teus pés?". São pobres, não porque desdenham do dinheiro, mas porque são desprovidos de talento para conquistá-lo. Preferem viver da ajuda alheia, à exemplo de Sócrates. Contrariando a essa tese, Aristóteles, no primeiro cap. do livro A PLÍTICA, lembra que o filósofo poderia ser rico se assim o desejasse, mas essa não é a sua intenção. Para comprovar a sua tese, nos apresenta o exemplo de Tales de Mileto que, ao que parece, era um filósofo dotado de outras habilidades além de contemplar estrelas e cair em poços. Nem preciso dizer que foi contemplando as estrelas que o lunático filósofo conseguiu ver aquilo que, outros homens, com os pés acorrentados ao chão, não conseguiam enxergar. Melhor que Aristóteles nos diga qual foi a estratégia usada por Tales: “Consta que o censuravam por ser pobre, atribuindo isso à inutilidade da filosofia. O fato é que, devido aos seus conhecimentos de astronomia, previu a proximidade de uma boa colheita de azeite, quando ainda era Inverno, alugou com o pouco dinheiro que tinha todos os lagares de Mileto e Quios, gastando apenas uma pequena soma, já que não havia outras ofertas mais avultadas. Quando chegou o tempo da colheita, e porque muita gente acudiu ao mesmo tempo e com urgência à busca de lagares, arrendou-os ao preço que bem entendeu, não só obtendo uma soma elevada de dinheiro como provando que era fácil, para os filósofos, tornarem-se ricos se assim o desejassem, embora não fosse essa, de fato, a meta das suas aspirações” (Aristóteles – A política, Cap. I)
Já faz muito tempo, dava aula na Faculdade Jorge Amado, que nem Jorge Amado ainda se chamava, era Diplomatas, quando, no meio da aula, se não me engano, sobre política, comecei a delirar sobre literatura. No meio dos devaneios, uma aluna me interrompe e diz: professor, o senhor poderia nos indicar uns desses livros que o senhor está falando? Parei a aula e disse: abram o caderno e anotem. Naquele momento, indiquei uns vinte ou trinta livros, não me lembro mais, sobre a literatura clássica universal. Ao final falei. Boas leituras. Claro que eu tinha em mente, os indicar a lista de livros, uma recomendação de Kafka: “Penso que devemos ler apenas os livros que nos ferem, que nos apunhalam. Se o livro não nos acorda com um golpe na cabeça, por que o estamos lendo, então?” Nas minhas escolhas literárias, já tinha adotado a orientação de Kafka. Foi tomando machadadas na cabeça que eu fiz a transição entre a literatura e a filosofia. Tornei-me um viciado da autoflagelação. Sempre escolho o livro que me desconstrói, que feri a minha alma, que transpassa o meu coração, que desarruma a minha casa. O tempo passou... e como passouuuu!!! Alguns anos depois, já estava fazendo o meu doutorado, em São Paulo, recebo uma mensagem de uma aluna, que sequer me lembrava quem era... Depois de fazer alguns elogios, diz: “professor, acho que o senhor nem se lembra mais de mim, fui sua aluna na Jorge Amado e uma dia, durante uma aula..... Bem, li todos os livros da lista que o senhor sugeriu. Claro que, pelo tempo, fui além, li muito mais... estou lhe encaminhando um breve resumo de todos os livros de sua lista”. Não posso negar, fiquei muito alegre com o e-mail da aluna. Uma arvore deu frutos. Acho que naquele dia, minha alma fez festa, se não me engano, tomou um whisky para comemorar. Concluído o doutorado, voltei a assumir a sala de aula. Tocado por aquela experiência literária, passei a adotá-la em todas as futuras turmas. Já começava o semestre indicando uma longa lista de livros, variando segundo o tamanho da turma, deixando aos alunos a responsabilidade de escolher e comprar um dos livros da lista. O livro escolhido, devia ser lido e, no final do semestre, seu conteúdo devia ser socializado com todos os outros alunos da sala. Em certa medida, tornou-se uma atividade complementar da disciplina que estava ministrando naquele semestre. Mesmo cada aluno lendo só um título, como todas as leituras seriam partilhadas, acabaria que toda a turma tomaria conhecimento do conteúdo de todos os livros. Lê um, ouve a história de trinta ou quarenta. Fiz isso por muitos séculos. Acabei por transferir para os meus alunos, uma experiência pessoal. De verdade, tinha quinze anos quando conheci os livros, tornei-me dependente deles. Eles me salvaram. Sem eles eu não sei o que teria sido de minha vida. Hoje, 05/03/2021, uma nova aluna, de um outro canto do mundo, me mandou uma mensagem. Provocado por ela, visitei o meu passado. Vi que plantei algumas sementes. Geraram bons frutos. Que bom. Fico feliz. Exemplo como esses indicam que não erramos na caminhada. Escolhemos ser professor. Não poderíamos ter feito melhor escolha.
PERSPECTIVAS QUASE FILOSÓFICAS, UMA OBRA DO PROF. DR. NILO HENRIQUE NEVES DOS REIS
fevereiro 28, 2022Prof. Dr. Joceval BitencourtVAIDADE ACADÊMICA E SEU AUTORITARISMO (RE)VELADO, pelo Professor de Filosofia Charliston Nascimento.
Apesar de as academias servirem como um vigoroso ponto de partida para a reflexão crítica sobre políticas e práticas autoritárias das sociedades, elas também costumam fazer uso desses mesmos modelos e práticas, mas de um modo por vezes velado sob uma estrutura fundada na discrepância entre o dizer e o agir. Esse véu de estrutura autoritária, nutrido por diferentes formas de vaidade, quase nunca é objeto de crítica dentro das bolhas acadêmicas, embora seja motivo rotineiro de chacota entre discentes ou por quem não decidiu ingressar (e submergir) nesse tipo de bolhização acadêmica do mundo. Em minha fala, demonstrarei como nas ficções de “Perspectivas quase Filosóficas”, esse modus operandi da vaidade acadêmica é colocado em questão em diversos de seus aspectos, com destaque para os conchavos de grupo que se auto elegem e se autointitulam representantes éticos do mundo, enquanto no agir apenas submetem as estruturas universitárias aos seus desejos sorrateiramente particulares.
FILOSOFIAS DE VIÉS, pelo Professor Luiz Carlos Montans Braga.
Filosofia ou filosofias? A se considerar a longa história da filosofia, certamente filosofias. Cada filósofo um sistema? Sim e não. Platão escreveu diálogos. Heráclito, aforismos, um filosofiar em forma de fragmentos. Espinosa adotou a geometria como best friend. Diderot se aventurou pela literatura. Alguns dizem que o fez filosoficamente. Nietzsche filosofou a marteladas. As canoas filosóficas têm variada cor, múltiplas formas. O livro do professor Nilo Reis ousa, em face do fazer acadêmico mais tradicional, ao extrair de relatos literários muito bem construídos o mais puro filosofar. E, como boa filosofia, explicita ao leitor mazelas ético-políticas de vários tipos e graus, além de se aventurar, aqui e ali, sobre áreas outras da filosofia, como a epistemologia. Um enlace, assim, entre imagem (literatura) e conceito (filosofia). Um filosofar literário e uma literatura filosofante. Está servida, pois, a finíssima cachaça literário-filosófica forjada no alambique de realismo fantástico do professor Nilo Reis. Tim-tim!
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NÃO SE ESCREVE ESTA HISTÓRIA; CANTA-SE, COMO UMA BALADA
fevereiro 16, 2022Prof. Dr. Joceval Bitencourt
LANÇAMENTOS: O Perigo da Filosofia e Confissões (Quase) Filosóficas
julho 01, 2021Prof. Dr. Joceval Bitencourt
Com imensa satisfação, anuncio o lançamento dos meus dois novos livros: O Perigo da Filosofia (Artêra, 2021) e Confissões (Quase) Filosóficas (Artêra, 2021). Conheçam as sinopses e acessem os links para aquisição abaixo.










